о4. Преподаватель|студент. Студент|Изобразительного искусства|живопись.
о5. Ориентация. На выбор.

о7. Внешность. Молодой человек невысокого роста 162 см., худощавый, весом 50 килограмм, для своей комплекции телосложение умеренное. Правильные, мягкие , утончённые черты лица  украшают его, аккуратный нос, чуть пухловатые губы. Карие выразительные глаза, очень милая доброжелательная  улыбка, часто украшает лицо этого человека с развитой мимикой. Имеется пирсинг в губе и ушах. Крашеные волосы, идейно обесцвеченные, с тёмными прядями и периодически приобретающие яркие цвета или же наоборот тёмные тона, в зависимости от выбранного образа. Здоровая кожа слегка бледноватого оттенка, играючи подчёркнутые достоинства внешности одеждой или лёгким макияжем выигрышно смотрятся в любом подобранном стиле. В движениях присутствует элегантность, часто сменяющаяся на резкость и угловатость в эмоциональные моменты. Тщательно следит за своим внешним видом, всегда аккуратен и опрятен. Стиль разнообразен, как и эмоции людей. В внешнем виде Такеру преобразованы все эмоции владельца той или иной вещи присутствующей на теле парня. Яркость и индивидуальность всё, что требует он от себя. К каждой обстановке, ситуации подобран именно тот внешний вид, который требуется, что бы подчеркнуть природную красоту, не погасив её излишками. Яркие или тёмные тона могут быть идеально гармонично  смешаны в стиле,  или же  придавать творческий беспорядок. Любитель красивых, милых вещей, которые не может обойти стороной, обязательно приобретя, дополняя свой гардероб. В повседневной одежде предпочитает удобные джинсы в сочетании с яркими аксессуарами и кофтами или футболками, зачастую демонстрируя отблески стиля гранж, давая  ещё большее разнообразие.

о8. Отличительные черты.
Тату нет, пирсинг губы и ушей.
о9. Характер.
С юности самостоятелен, добивается всего собственными силами. Позитивный и добрый человек, общительный и доброжелательный, но не смотря на все тёплые качества способен и «показать зубки», что крайне редко происходит, избегая ситуаций требующих это. Всегда старается быть вежливым, отзывчивым. Не смотря на свою наивность и возможно зачастую  в проявлениях выглядя глупо или по-детски, в людях ошибается редко, вычисляя любителей пользоваться перечисленными качествами, отстраняясь от подобных. Активный деятель, вечно в движении вперёд, не смотря на преграды, с улыбкой преодолевая их. Требовательный к себе, порой ранимый и слишком чувствительный, но не в коем случае не угнетённый или же меланхолично-депрессивный, хотя и спокойным  можно застать Такеру. Озорной любитель по-развлекаться, клубы, кафе это его излюбленные места разрядки и выплеска энергии. Хотя имеет при себе нетерпеливость и полное отсутствие усидчивости, доводит начатые дела до конца. Любит яркие цвета, так же не пренебрегая тёмными, ярый любитель животных и прогулок в солнечную погоду, естественно в время отведённое на отдых.
10. Биография.
Родился и вырос в Токио, в благополучной дружной семье, в которой он третий и самый младший из детей. Детство амбициозного Такеру прошло насыщенно и вполне счастливо, включая в себя как взлёты, так и падения. Отец малоизвестный композитор, мать с момента замужества была домохозяйкой, заботясь о младших семьи и муже. С малых лет у  Сузуки проявилась тяга к музыке, очень любя петь, он без труда обучается и игре на пианино. Мальчишкой часто любил поднасолить, тем самым насыщая детство приключениями, безобидными, но хлопотными для его родителей часто выслушивавших от преподавателей нелесные высказывания и возмущения. Касательно самого образовательного процесса претензий не было, будучи активным подростком, воспитать в себе усидчивость давалось с трудом, но это незначительно мешало обучению. За  период школьной жизни появилось множество новых людей, позже ставших его друзьями и близкими товарищами, в силу общительного и открытого характера это не оставило труда. После окончания старшей школы, стал вопрос дальнейшего получения образования, который был  решён после некой несогласованности, родители настаивали на юридический уклон, сам же Такеру был намерен развивать свои художественные таланты и подаёт документы в институт A&D. Отец и мать юноши не стали настаивать и давить поддержав сына на пути становления, чему сын был рад и благодарен.  С удовольствием и увлечённостью протекали дни обучения в новом коллективе, котором он нашёл себе друзей. Но не всё стало идти так гладко, юноша стал немного отстранённым от общих затей неспокойного коллектива явно не блистающим хорошим поведением и интересами. Такеру сразу же нашёл общий язык с новым преподавателем Камуи Гактом не так давно принятым на работу в институте. Довольно быстро сумел навести дружественный контакт, порой делясь новостями и информацией о студентах, доверяя преподавателю, который беспрепятственно выслушивал всё наболевшее не разглашая всё услышанное.
11.  Страхи|мечты.
На выбор.
12. Привычки.
На выбор.
13. Способности.
Преобладающие художественные способности, знание английского.
Обязателен пробный пост, тема даётся после запроса на акцию в данном разделе.